ENCONTRO PRESENCIAL DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EJA
DIA: 12/04/2015(DOMINGO)
DAS: 09:00HS ÀS 12HS
13:30HS ÀS 16:30HS
POLO:SÃO LOURENÇO DO SUL
AV. CORONEL NONO CENTENO, 933-SÃO LOURENÇO DO SUL
quinta-feira, 26 de março de 2015
sexta-feira, 20 de março de 2015
MATRÍCULAS 3º CHAMAMENTO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA
LISTAGEM DE CONVOCADOS 3º CHAMAMENTO
3° CHAMAMENTO DO PROCESSO SELETIVO 2015 HISTÓRIA - LICENCIATURA (EAD)-Informações
www.coperse.furg.br
MATRÍCULAS:
DATA: 25/03/2015
HORÁRIO: 09 HORAS
POLO: SÃO LOURENÇO DO SUL
ENDEREÇO:
Av. Coronel Nonô Centeno, 933
Bairro Avenida
São Lourenço do Sul
quinta-feira, 19 de março de 2015
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Cursos Previstos
ATENÇÃO
Estão confirmados o Curso de Licenciatura em Filosofia para o 2º semestre de 2015 e o Curso de Licenciatura em Matemática para o 1º semestre de 2016.
Divulgaremos maiores informações neste blog.
terça-feira, 17 de março de 2015
segunda-feira, 16 de março de 2015
sexta-feira, 13 de março de 2015
terça-feira, 10 de março de 2015
sábado, 7 de março de 2015
quarta-feira, 4 de março de 2015
Atenção alunos do Curso de Aperfeiçoamento de Professores para Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva
WEB CONFERÊNCIA- 05/03/15 COM A PROFESSORA CRISTIANE TERRA A PARTIR DAS 19 HORAS.
terça-feira, 3 de março de 2015
segunda-feira, 2 de março de 2015
ALUNOS E ALUNAS DE HISTÓRIA!!!! IMPORTANTE
1º ENCONTRO PRESENCIAL - 12 DE MARÇO DE 2015 - 18h45, NO POLO.
Bem vind@s discentes do curso de
História Licenciatura EaD da Universidade Federal do Rio Grande,
É com grande satisfação que
iniciamos nossas atividades nesse ano de 2015. Nesse início de ano letivo temos
algumas informações importantes para tod@s.
@s discentes matriculad@s
precisarão confirmar suas matriculas no primeiro dia de aula presencial,
conforme o cronograma de polos que segue abaixo:
|
1ª VIAGEM AOS POLOS – COORDENAÇÃO e
ALFABETIZAÇÃO DIGITAL
|
|
|
POLOS
|
DATA/
HORÁRIO
|
|
SLS
|
12/03 (18:45)
|
|
NH
|
13/03 (18:45)
|
|
SAPI
|
14/03 (9:00)
|
|
SAP
|
14/03 (20h)
|
|
SFP
|
14/03 (15h)
|
|
CS
|
20/03 (14h)
|
SLS=
São Lourenço do Sul
SAPI=
Sapiranga
NH=
Novo Hamburgo
CS=
Cachoeira do Sul
SAP=
Santo Antonio da Patrulha
SFP=
São Francisco de Paula
As aulas serão diárias pela
plataforma Moodle, mas, o acesso será realizado apenas no primeiro dia de aula
presencial.
Para os discentes que estão na
suplência, informamos que as matrículas serão realizadas conforme edital
divulgado, entre os dias 9 a 13/03, nos pólos.
Em breve nossos professores e
coordenação entrarão em contato por e-mail com @s discentes já matriculad@s.
Outros dados sobre a estrutura de nosso curso estão apresentados a seguir:
HISTÓRIA LICENCIATURA – EaD
A
proposta deste curso está pautada no entendimento de que o currículo é uma
construção histórica e política, portanto, produto de uma relação social. O
currículo se constitui de ideias, abstrações, experiências e práticas
tangenciadas pela memória.
Caracterização do Curso
|
Regime Escolar
|
Matrícula
por Disciplina– Semestral
|
|
Turno de
Funcionamento
|
De acordo com as
necessidades dos alunos
|
|
N° de Vagas/Ano
|
36 vagas em cada um dos 6
polos, totalizando 216 acadêmicos
|
|
N° de Turmas
|
1 em cada Polo,
totalizando 6 turmas
|
|
Titulação Proposta
|
Licenciado em História
|
Regiões de abrangência e número de vagas por polos
|
POLOS
|
NÚMERO DE
VAGAS
|
|
São Lourenço do Sul
|
36
|
|
Santo Antônio da Patrulha
|
36
|
|
Sapiranga
|
36
|
|
São Francisco de Paula
|
36
|
|
Novo Hamburgo
|
36
|
|
Cachoeira do Sul
|
36
|
Distribuição
da carga horária do curso
|
Disciplinas
|
Carga Horária
Mínima e Obrigatória
|
Número de
Créditos
|
|
Conteúdos curriculares de
natureza científico-cultural
|
2250
|
150
|
|
Prática como componente
curricular
|
405
|
27
|
|
Estágio curricular
supervisionado
|
405
|
27
|
|
Outras formas de
atividades acadêmico-científico-culturais
|
210
|
14
|
|
TOTAL
|
3270
|
218
|
Perfil do
Profissional
O
Curso proposto visa à formação do professor de História para atuar nos anos
finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio com competência ética, política,
técnica e estética e com habilidades e conhecimentos que lhe permitam atuar com
uma visão orgânica da História.
Visa-se
a convivência com a pluralidade e as diferenças sociais e culturais e o
desenvolvimento de um perfil de professor pesquisador da própria prática capaz
de constante avaliação crítica a respeito de suas ações.
Objetivos
do curso
Objetivo geral
Aprimorar o conhecimento histórico na
sua mais ampla abrangência, buscando
formar profissionais capacitados ao Magistério na área de História da Educação
Básica e Profissionalizante e, dentro de uma visão multidisciplinar, preparando
o profissional para o mundo do trabalho e para o exercício da docência
comprometida com os valores humanos. O Curso de História Licenciatura da FURG
tem por missão formar professores de História com uma visão crítica da
sociedade, capacitando-os para o exercício da profissão em diferentes espaços,
tanto públicos quanto privados. Sua atuação deve primar sobretudo pelo
compromisso ético da profissão.
Objetivos específicos
O curso de História Licenciatura deverá capacitar os educandos para:
a. Dominar as diferentes concepções metodológicas que referenciam a
construção de categorias para a investigação e a análise das relações
sócio-históricas;
b. Problematizar, nas
múltiplas dimensões das experiências dos sujeitos históricos, a constituição de
diferentes relações de tempo e espaço;
c. Conhecer as informações
básicas referentes às diferentes épocas históricas nas várias tradições
civilizatórias assim como suas inter-relações;
d. Transitar pelas
fronteiras entre a História e outras áreas do conhecimento;
e. Desenvolver a pesquisa, a
produção do conhecimento e sua difusão não só no âmbito acadêmico, mas também
em instituições de ensino, museus, em órgãos de preservação de documentos e no
desenvolvimento de políticas e projetos de gestão do patrimônio cultural.
f. Promover a pesquisa
histórica com base em pressupostos teórico-metodológicos renovados, analisando
as várias formas de “fazer história” consagradas pela historiografia
g. desenvolver habilidades
voltadas para o exercício do magistério na educação básica e profissional
através de conhecimentos e pesquisas na área educacional
h. estimular a capacitação
dos licenciandos para dialogarem com as demais licenciaturas, favorecendo uma
formação mais completa e problematizadora das temáticas educacionais.
Plano de
implementação das disciplinas
O
Curso de Graduação em Licenciatura em História na modalidade a distância tem o
seguinte Plano de Implementação de suas disciplinas, considerando os períodos a
partir dos quais elas serão oferecidas:
|
Núcleo Estruturante
|
Disciplinas
|
Unidades
|
Localização QSL
|
|
Formação
Docente
|
Alfabetização digital
|
C3
|
1º semestre
|
|
Elementos Filosóficos da
Educação
|
IE
|
1º semestre
|
|
|
Elementos Sociológicos da
Educação
|
ICHI
|
7º semestre
|
|
|
Psicologia da Educação
|
ICHI
|
2º semestre
|
|
|
Didática
|
IE
|
3º semestre
|
|
|
Libras I
|
ILA
|
3º semestre
|
|
|
Libras II
|
ILA
|
4º semestre
|
|
|
Produção Textual
|
ILA
|
1º semestre
|
|
|
Políticas Públicas
|
IE
|
2º semestre
|
|
|
Metodologia do Ensino de
História
|
ICHI
|
4º semestre
|
|
|
Práticas Pedagógicas
|
ICHI
|
5º semestre
|
|
|
Práticas de Pesquisa e de
Extensão
|
ICHI
|
5º semestre
|
|
|
História e leitura
|
ICHI
|
6º semestre
|
|
|
Estágio Supervisionado I
|
ICHI
|
6º semestre
|
|
|
Estágio Supervisionado II
|
ICHI
|
7º semestre
|
|
|
Seminário integrador de
aprendizagem
|
ICHI
|
7º semestre
|
|
|
Trabalho de construção de
aprendizagem
|
ICHI
|
8º semestre
|
|
|
Sociedade e
cultura
|
As práticas do ofício do
historiador
|
ICHI
|
1º semestre
|
|
História, mídia, identidade e diversidade
|
ICHI
|
2º semestre
|
|
|
Oralidade,
memória e patrimônio cultural
|
ICHI
|
1º semestre
|
|
|
Cidades:
narrativas, fluxos e sentidos I
|
ICHI
|
2º semestre
|
|
|
História e
arte
|
ICHI
|
2º semestre
|
|
|
Escola e
sociedade
|
ICHI
|
3º semestre
|
|
|
Cidades:
narrativas, fluxos e sentidos II
|
ICHI
|
3º semestre
|
|
|
Teoria
e metodologia da História
|
ICHI
|
3º semestre
|
|
|
O mundo do trabalho em
diferentes sociedades
|
ICHI
|
4º semestre
|
|
|
História e
ambiente
|
ICHI
|
4º semestre
|
|
|
Escrita
da História: tendência e debates
|
ICHI
|
4º semestre
|
|
|
Estado e
poder
|
Os Estados e as relações
de poder no
mundo contemporâneo
|
ICHI
|
5º semestre
|
|
Cultura
Afro-brasileira
|
ICHI
|
5º semestre
|
|
|
História e cultura
indígena na América
|
ICHI
|
5º semestre
|
|
|
Economia e
sociedade regional
|
ICHI
|
6º semestre
|
|
|
Os Estados e as relações
de poder no Brasil
|
ICHI
|
6º semestre
|
|
|
História
e relações de gênero
|
ICHI
|
6º semestre
|
|
|
Os Estados
e as relações de poder na América Contemporânea
|
ICHI
|
7º semestre
|
|
|
Diversidade
cultural e relações étnico-raciais
|
ICHI
|
7º semestre
|
|
|
História,
política e ideologia no tempo presente
|
ICHI
|
8º semestre
|
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